TalkTacticsAI

Debate e argumentação · Nova Iguaçu — RJ

Participantes conversando de pé entre as estantes, minutos antes de o encontro começar

Os cinco minutos antes da abertura, quando o grupo ainda está se acomodando.

Quem somos · Nova Iguaçu — RJ

Aqui se estuda falando pegar a palavra e, no minuto seguinte, entregá-la a quem está esperando

Desde o encontro de abertura se fala, se escuta e se responde. Não existe um bloco comprido de teoria separando você da sua primeira rodada.

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Como isto começou

O ponto de partida

O TalkTacticsAI veio de um grupo de treino que se juntava em Nova Iguaçu para discutir assunto controverso, com gente da faculdade sentada ao lado de gente já no mercado. Logo se percebeu que as rodadas curtas rendiam do mesmo jeito para quem vinha da vida acadêmica e para quem precisava se fazer entender em reunião e em apresentação.

Em 2019 o grupo virou escola, com calendário de turmas, impressos próprios e um percurso definido. A sala do Centro foi escolhida porque fica a poucos minutos de ônibus de quase todos os bairros da cidade.

O nome puxa para o diálogo: a conversa em que duas posições se testam frente a frente. É disso que cada encontro é feito e é isso que as turmas exercitam.

O que rege cada encontro

Argumentar se aprende argumentando, e para isso é preciso tempo com a palavra na mão. Por isso a maior parte da sessão pertence às falas dos participantes, e não à demonstração de quem facilita.

Quem treina só a fala acaba repetindo o próprio argumento e ignora o do adversário. A escuta entra desde o encontro de abertura, com exercício específico e tempo marcado no cronômetro.

Não prometemos transformação em poucos dias. Falar com clareza e raciocinar sob pressão pedem repetição, e a duração de cada turma foi calculada a partir dessa constatação.

Cadernos, canetas e marcadores espalhados pela mesa durante o intervalo da rodada

O intervalo, quando cada um relê o que anotou sobre a fala do colega.

Quem conduz a rodada

As três pessoas que facilitam os encontros

RA

Renata Aguiar

Desenho das turmas

Mestra em Orçamento Público, há dez anos trabalha com lógica informal e leitura de argumento. Foi ela quem redigiu os cartões de estrutura usados na Janela de Ensaio.

OB

Otávio Brandão

Turmas de empresa

Doutor em Análise de Políticas Públicas de Conflitos. Conduz a Ata e Prazo e parte da Generalização Apressada, atento ao modo como as palavras empurram um grupo na direção de uma escolha.

SV

Simone Vidal

Temas e facilitação

Estuda teoria da argumentação e o funcionamento das ligas de debate escolar. Mantém o dossiê de temas comentados da Generalização Apressada e facilita grupos da Janela de Ensaio.

O combinado da escola

O que vale em qualquer uma das turmas

  1. O limite de vagas não aumenta

    A lista das turmas abertas para em sete nomes. É o tamanho que garante vez de fala para cada um em todos os encontros, em vez de uma plateia sentada olhando.

  2. O gravador fica ligado

    O áudio de cada fala vai para quem falou, acompanhado do guia de reescuta, que indica o que procurar na própria gravação.

  3. Impresso feito sob medida

    Cada turma tem o seu material, escrito para aquele formato e naquela ordem. Não circula apostila genérica comprada pronta.

  4. Retorno ainda no mesmo encontro

    O comentário sai no próprio dia e cita o que a pessoa falou: a frase que ela escolheu, o exemplo que trouxe, o trecho em que o raciocínio escorregou.

  5. A gravação pertence a você

    O arquivo sai daqui apenas na direção de quem falou. Não vira peça de divulgação e não chega a terceiros sem autorização da própria pessoa.

  6. Conteúdo relido a cada ciclo

    Fechado um ciclo de turmas, revisamos o conteúdo. As mudanças nascem do que os participantes apontaram e do que se ouve nas sessões gravadas.

O que pensamos

As ideias que sustentam este trabalho

Discutir dentro de um formato com regra é um caminho curto para exercitar pensamento crítico. A cobrança é bem concreta: alguém acabou de dizer uma coisa e o cronômetro te dá dois minutos de resposta.

O treino corre em três frentes: organizar a fala, escutar sem distorcer e reconhecer raciocínio mal apoiado. Nenhuma delas funciona isolada. Quem fala bem e não escuta produz discurso que não responde a ninguém; quem só enxerga o erro alheio ficou com metade da habilidade.

Vencer a rodada não é o objetivo da escola. Os encontros existem para treinar, e não para entregar troféu. Quando alguém abre mão de um ponto no meio de uma disputa, isso pesa a favor dessa pessoa.

Manter a escola em Nova Iguaçu — RJ deixa a turma a poucos minutos do serviço e da faculdade. A maior parte dos inscritos concilia emprego e faculdade, e tanto os horários quanto os formatos foram pensados para caber nessa rotina.

Quer o detalhe de cada turma?

Mande uma mensagem: descrevemos o que ocupa cada encontro e ajudamos a decidir qual porta de entrada faz sentido no seu caso.

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